L\u2019enfant est avant tout un \u00eatre en devenir, en construction, un petit \u00ab\u00a0d\u2019homme\u00a0\u00bb. Il suit un chemin qui se base sur un socle commun. La p\u00e9riode infantile est une p\u00e9riode importante pour tout enfant et pour toute personne prenant soin de lui. Il a besoin qu\u2019on l\u2019accompagne \u00e0 grandir, qu\u2019on l\u2019encourage et qu\u2019on lui apporte tout le n\u00e9cessaire afin de se construire dans les meilleures conditions possibles. Encore en \u00e9volution, sa structuration est encore \u00e0 venir, en mouvement permanent et perp\u00e9tuel. Le d\u00e9veloppement de l\u2019enfant est \u00e0 la fois cognitif et affectif.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n
Son besoin de l\u2019autre, sa fragilit\u00e9 et sa vuln\u00e9rabilit\u00e9 demande une attention toute particuli\u00e8re sans pour autant \u00eatre dans du trop. Il s\u2019agit alors de trouver un \u00e9quilibre\u00a0 pour l\u2019accompagner en \u00e9tant suffisamment bon. Il doit faire avec l\u2019autre, avec l\u2019environnement dans lequel il vit et devra apprendre alors l\u2019exp\u00e9rience de la solitude, de l\u2019autonomie et de la diff\u00e9renciation en dehors du corps protecteurs des personnes ressources. En effet, c\u2019est une exp\u00e9rience de la s\u00e9paration et\/ou de la perte pour d\u2019autres, \u00e0 la fois psychique et physique qui peut parfois \u00eatre v\u00e9cue douloureusement et g\u00e9n\u00e9rer des angoisses massives et insoutenables. Cette diff\u00e9renciation Moi\/Non Moi, externe\/interne, dedans-dehors est importante et indispensable pour l\u2019enfant car c\u2019est une \u00e9tape qui d\u00e9termine son rapport au monde, \u00e0 l\u2019environnement et \u00e0 lui m\u00eame. Source de structuration interne, diff\u00e9renciation et individuation sont les deux ma\u00eetres mots de cette p\u00e9riode. Les stades de d\u00e9veloppement et le complexe d\u2019oedipe viennent contribuer \u00e0 construire son fonctionnement psychique.\u00a0<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n
Il arrive que l\u2019enfant montre des signes d\u2019angoisses (\u00e9nur\u00e9sie, encopr\u00e9sie, troubles du sommeil, agitation, opposition, col\u00e8re, violence, nervosit\u00e9\u2026), d\u2019\u00e9tranget\u00e9 (ph\u00e9nom\u00e8nes \u00e9l\u00e9mentaires comme l\u2019hallucination, repli sur soi, mutisme, troubles de la personnalit\u00e9s,\u2026) ou bien encore un retard ou un d\u00e9calage dans les apprentissages et\/ou dans la sph\u00e8re affective (d\u00e9ficience intellectuelle, haut potentiel, pr\u00e9cocit\u00e9 importante\u2026). La question \u00e9tant de savoir ce qui est dit banal, transitoire ou install\u00e9 ou parfois m\u00eame pathologique. Les troubles chez l\u2019enfant s\u2019expriment sous une multitudes de formes, que ce soit le corps comme la psych\u00e9, l\u2019enfant n\u2019a pas toujours les moyens de pouvoir exprimer, ou adresser verbalement sa souffrance ou en tout cas pas de la m\u00eame mani\u00e8re qu\u2019un sujet adulte.\u00a0<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n
C\u2019est pourquoi, d\u00e8s la p\u00e9riode infantile, l\u2019infans par l\u2019expression de son sympt\u00f4me vient interroger sa position subjective. Le sympt\u00f4me peut alors avoir comme fonction l\u2019expression d\u2019une souffrance qui fait retour soit par la dimension individuelle (modalit\u00e9s d\u00e9fensives sp\u00e9cifiques), soit apr\u00e8s un \u00e9v\u00e9nement de nature traumatique et qui peut \u00eatre v\u00e9cu douloureusement (mort d\u2019un \u00eatre aim\u00e9e, s\u00e9paration brutale, maladie,\u00a0 handicap, violence\u2026). Le soin psychique est alors important.\u00a0<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n
Si les signes vous alarment, vous inqui\u00e8tent, il faut alors en parler, ne pas rester seul avec \u00e7a. C\u2019est pourquoi, il semble n\u00e9cessaire de faire intervenir un psychologue clinicien afin de penser \u00e0 une prise en charge adapt\u00e9e, personnalis\u00e9e et individualis\u00e9e que ce soit pour les enfants eux-m\u00eames que pour soutenir \u00e9galement l\u2019entourage.<\/p>\r\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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